Prikazujem sadržaj po oznakama: kornelija sabljak

PROMOCIJA KUHARICE I SAJAM UČENIČKE ZADRUGE POŽEŠKE OŠ JULIJA KEMPFA -

POŽEGA - Požeška Osnovna škola „Julija Kempfa“ bila je domaćinom i prezentirala brojne aktivnosti učenika i učitelja. U školskom dvorištu organiziran je Sajam učeničke zadruge „Prilika za sve“ gdje su učenici izložili sve od svojih proizvoda na prodaju koja je imala humanitarni značaj. Istovremeno se u učionici odvijala i promocija po svemu jedinstvene kuharice „Kad se naše ruke slože, sve se može“, Autorice kuharice su učiteljice i rehabilitatorice Đurđa Tomičić i Ivana Lekić, koje su zajedno s učenicima s poteškoćama u razvoju tijekom cijele školske godine stvarali ovu vrijednu kuharicu koja sada kada je i otiskana može služiti i kao radni priručnik drugim odgojnim ustanovama.

- Kuharica je nastala kao plod jednogodišnjeg rada u kuhinji s našim učenicima s višestrukim poremećajima u razvoju, od 17. do 21. godine života. Ti učenici imaju pravo odgoja i obrazovanja u osnovnoškolskom sustavu do 21 godine kada završavaju 8 razred. Kolegica i ja radimo s tim učenicima u okviru odgojno obrazovnog područja izobrazba za obavljanje poslova, radionice kuhanja. Kolegica Ivana Lekić je mg. razredne nastave s defektologijom, a ja sam prof. defektolog. Cijelu školsku godinu smo radili radionicu kuhanja, a budući da naši učenici nisu čitači mi smo morale osmisliti recepte koje će oni moći pratiti, a tako i proces pripremanja jela. Same smo se snašle, jer toga nigdje nema, pa smo recepte i proces rada oslikavale. Prije samog kuhanja pripremili smo oslikane recepte, a uz namirnice oslikali smo i cijeli tijek, a kasnije i fotografirali cijeli postupak, od pripremanja namirnica, kod kolača valjanje tijesta, kuhanje i pečenje, pa čak i pranje posuđa i radnog mjesta. Na kraju smo to sve za zadovoljstvom i pojeli - rekla je prof. Đurđa Tomičić koja dodaje da su kuharicu podijelili u tri dijela, jednostavna jela za doručak i večeru, drugi dio su kreativne igre u kuhinji, a treći dio su sokovi i džemovi koje su pripremali u sezoni voća. Ukupno u tijeku školske godine imali su 30 radionica, a onda su na poticaj ravnateljice odlučile složiti to sve u jednu knjigu. Osim recepata u knjizi su i zadaci koji služe da učenici ponove i neke pojmove i u potpunosti savladaju naučeno, a kuharica će moći služiti i kao nastavno pomagalo i radni priručnik ostalim rehabilitatorima koji rade u radionicama kuhanja. S ovom kuharicom kuhanje mogu savladati i djeca u vrtićima i učenici osnovnih škola bez poteškoća u razvoju, ali i roditeljima da se zabavljaju sa svojom djecom i ujedno kuhaju. Na promociji nije sudjelovala Ivana Lekić, kojoj su sve kolegice učiteljice poslale pozdrav kao majci jedne lijepe tek rođene djevojčice.

Cijeli projekt je u potpunosti uspio i kada se u priču umiješala izdavačka kuća Alfa iz Zagreba, koja je kuharicu i otiskala. - Kada sam bio ovdje u školi na stručnom predavanju, kolegice su me upoznale sa svojim projektom. Uvažavam i pomažem kada je nešto dobro po pitanju naše djece. ovo je sjajan primjer toga. kao uredniku u izdavačkoj kući nije mi bilo teško, iako je ovaj projekt bio zahtjevan, s nekoliko stotina ilustracija i fotografija. Tom ogromnom trudu kolegica ja sam bio suport i realizirano je ovako lijepo kako se sad i vidi. Tiskali smo 1.000 primjeraka kuharice, ali već sada vidimo da će uskoro ići reprint, jer gdje god smo to pokazali svi su ostali oduševljeni. To je savršena ideja za druge sredine koje na taj način donose razvoju djece s ovim individualnim sadržajem. To treba podržavati – istakao je Damir Domišljanović, urednik u izdavačkoj kući Alfa Zagreb.

Inicijator konačne realizacije projekta kuharice bila je ravnateljica škole Kornelija Sabljak. – Naše učiteljice iz posebnog odjeljenja su kroz svoj predmet osmislile niz radionica kuhanja za djecu s posebnim poteškoćama u razvoju, cijelu prošlu godinu su jedan dan u tjednu s učenicima kuhale. kako su u tim pripremama na jedan slikoviti način prikazale učenicima kako treba raditi, da ih učenici mogu bolje pratiti, nastala je velika količina materijala. Ja sam predložila da to pokušamo napraviti kao jednu knjigu koju bi mogli koristiti i drugi u radu s djecom, a uz pomoć naše Alfe uspjeli smo sve i realizirati. Drago mi je zbog toga, a posebno što je dio proizvoda, pekmeza džemova koji su nastali na tim radionicama danas i na prodaju na našem Sajmu učeničke zadruge.

Tekst/foto: Vladimir Protić

RAZGOVORI POVODOM: uz obilježavanje Međunarodnog Dana žena porazgovarali smo s nekoliko uspješnih žena u politici, samoupravi, gospodarstvu i kulturi -

Kornelija Sabljak, ravnateljica OŠ Julija Kempfa

Obratili smo se s nekolicinom pitanja želeći napraviti jedan prilog u tjedniku Kronika i saznati da li je ženama teže doći do rukovodećeg položaja u politici, gospodarstvu, doći na rukovodeća radna mjesta. Da li je biti žena danas olakšavajuća ili otežavajuća okolnost, te koja su njihova iskustva u stvaranju karijere i usklađivanju posla, obitelji, majčinstva. Odgovorile su nam i na pitanje što bi učinile u hrvatskom društvu na poboljšanju rodne jednakosti.

Evo što nam je odgovorila Kornelija Sabljak, ravnateljica OŠ Julija Kempfa u Požegi.

Da li je ženama teže doći do rukovodećih položaja, u politici, samoupravi, gospodarstvu?
- Promatrajući društvo oko sebe, nekako mi se čini da odgovor na to pitanje ovisi o području u kojem se žene, odnosno muškarci natječu. Trenutno, npr. u OŠ u Požegi na čelu svih škola su ravnateljice. Žene prevladavaju u školstvu i na sreću, to se preslikalo i na vodeće funkcije u školi. Ipak, ako promatramo šire, primIjetit ćemo da su muškarci češće rukovoditelji nego žene, poglavito u navedenim područjima – politici, samoupravi, gospodarstvu. Čini se da prevlast ipak imaju muškarci, posebno kada je riječ o većoj financijskoj odgovornosti i o donošenju značajnijih društvenih odluka.

Da li je biti žena danas otežavajuća ili olakšavajuća okolnost?
Biti žena u poslovnom svijetu predstavlja dodatan izazov. Naime, od vas se stalno očekuje dokazivanje vlastitih kvaliteta i sposobnosti. Izraženo je nepovjerenje prema uspjehu žena – kao da je to slučaj sreće, olakotnih okolnosti ... Nije dovoljno jednom pokazati da imaš volju, želju i prave sposobnosti za uspjeh nego ponovno to isticati i potvrđivati. Možemo, dakle, zaključiti da je ženama teže dobiti i zadržati visoku poziciju u poslovnom svijetu.

Kakva su vaša iskustva?
Moje iskustvo izuzetno je pozitivno. Volim svoj posao i on me ispunjava kao osobu te cijeli svoj dosadašnji radni vijek radim kako bih unaprijedila svoju struku i povećala kvalitetu rada. Radeći u nastavi napredovala sam u zvanje mentora na području kemije. Smatram da je moja sadašnja pozicija rezultat dugogodišnjeg truda, upornosti, učenja i rada općenito. Ne bojim se izazova niti dodatnog truda kako bih u poslu imala kvalitetu.

Kakva je vaša priča o uspjehu u karijeri?
Budući da sam po struci profesorica kemije i biologije, godinama sam predavala navedene predmete u školi. Posao učitelja za mene je jedan od najplemenitijih i najvažnijih poslova jer učitelji imaju veliku ulogu u oblikovanju budućnosti mladih ljudi. Usrećuje me rad s djecom i prenošenje znanja na mlade generacije. Moja današnja uloga ravnatelja se manifestira kroz brigu za uspjeh učenika i kvalitetu poučavanja, kreiranje vizije škole, donošenje odluka, brigu o resursima, napredovanju škole… Svoj najveći uspjeh vidim kroz zadovoljstvo učenika i učitelja, koji dolaze u školu i na posao motivirani i zadovoljni, jer u školi vlada ugodno ozračje i pozitivna klima.

Kako ste uskladili posao, obitelj, majčinstvo?
- Sve se može kad se hoće. Jednostavno rečeno, ali ponekad malo teže izvedivo. Ključno je dobro se organizirati kako bi tijekom jednog dana našli vremena i energije i za jedno i za drugo. Važno je i dopustiti si povremene neuspjehe u balansiranju između radne, obiteljske i majčinske uloge. Ne postoji najbolja ili univerzalna formula za uspješno balansiranje i nužno će se zato nekad dogoditi i da se „skrati“ vrijeme za obitelj, a nekad za kvalitetno obavljen posao ... To je stvar iskustva i svačije specifične životne situacije.

Što bi trebalo učiniti u hrvatskom društvu na poboljšanju rodne jednakosti?
- Mislim da se poboljšanje i povećanje rodne ravnopravnost u budućnosti možemo očekivati tek ukoliko svoju djecu sada naučimo da bitnih razlika između muškaraca i žena nema. Roditelji i sve odrasle osobe rodnu ravnopravnost trebali bi zastupati u svojim stavovima, ponašanjima i prihvaćanju „muških i ženskih“ obaveza i izazova jednako. Svakako prvo treba krenuti od sebe, prihvatiti i živjeti rodnu ravnopravnost, a onda će se polako događati i promjene u našoj djeci, kolegama, društvu.

Da li su žene u većoj mjeri žrtve nasilja, mobinga i nejednakosti?
- Statistike kažu da jesu, ali to su problemi kojima su izloženi i muškarci i treba ih tako i tretirati – kao rašireni opći problem. Ne bi nam trebalo biti teško pokazati solidarnost u svakom slučaju nasilja, mobinga i nejednakog tretiranja kojeg primijetimo, a i zauzeti se za ono ispravno. Primjer nejednakosti je obraćanje pozornosti na izgled kod žena, nisam do sada čula nikakve komentare na odjeću svojih muških kolega, za razliku od kolegica. Tu nije tema odjeća, nego nepoštovanje i oblik nejednakosti.

Tekst: Vladimir Protić Foto: arhivska fotografija

ZAJEDNIČKI PROJEKT UČENIKA OSNOVNE I SREDNJIH ŠKOLA -

POŽEGA - U OŠ Julija Kempfa otvorena je humanitarna izložba učeničkih radova nastalih iz projekta „Prilika za sve“. Riječ je o projektu u kojemu su sudjelovali učenici i učitelji posebnih odjela i razredne nastave s učenicima predmetne nastave i srednjih škola s ciljem poticanja zajedničke suradnje i druženja učenika s posebnim potrebama te učenika iz redovnih razrednih odjeljenja. Bila je to prilika da učenici pokažu što su sve napravili, od magneta, staklenki, svijećnjaka i božićnih čestitki do zimnice, soka od kruške i aronije, džema od marelica i drugo.

- Početkom školske godine pokušali smo osmisliti projekt po kojem će naša škola biti prepoznatljiva i nije bilo puno dvojbi o kakvom bi projektu trebala biti riječ. Sam naziv projekta "Prilika za sve" nam puno toga govori, dajemo svim učenicima priliku bez obzira na godine, bez obzira na mogućnosti i poteškoće kojima se oni nose da rade u radionicama sa svojim prijateljima koje su osmislile učiteljice, edukatori i rehabilitatori i učiteljice razredne nastave. Našu školu pohađaju učenici s posebnim potrebama i većim poteškoćama u razvoju. Trenutno je u školi devet odjela i odgojno obrazovnih skupina s ukupno 41 učenikom iz cijele Požeško-slavonske županije - rekla je Kornelija Sabljak ravnateljica OŠ Julija Kempfa te dodala kako je cilj projekta integracija učenika s poteškoćama u zajednicu, senzibiliziranje drugih učenika škole, roditelja i cijele zajednice za život osoba s poteškoćama. Vrlo smo zadovoljni uspjehom projekta jer osmjeh na licima naših učenika govori nam više od tisuću riječi, ovo današnje događanje nije kraj našeg projekta, on se nastavlja kroz radionice koje ćemo održavati svaki tjedan i nadamo se da će zaživjeti i sljedećih godina.

Svi posjetitelji mogli su kupiti rukotvorine ovih vrijednih osnovnoškolaca i tako pomoći u prikupljanju sredstava za obnovu rampe na ulazu u školu.

- Sve naše radove možete pogledati na štandovima, a što vam se najviše svidi, uz dobrotvorni prilog, možete ponijeti kući. Sav dobrotvorni prilog škola će uložiti u infrastrukturu za poboljšanje rampe na ulazu u školu. Naš današnji sajam početak je obilježavanja Međunarodnog dana osoba s invaliditetom koji se obilježava idućega tjedna - poručili su učenici posebnog razrednog odjeljenja brojnim posjetiteljima njihove izložbe.

Požeški gradonačelnik Vedran Neferović obišao je i pregledao sve radove koje su učenici napravili te ga dočekali s veselom pjesmom, ali i ponekim zagrljajem.

- Moramo zajedno raditi na tome da sva djeca u našem gradu imaju ravnopravne uvjete za učenje i odrastanje, ali i da s ovakvim zajedničkim akcijama u našem gradu imamo senzibilitet za osobe s posebnim potrebama. Drago mi je da u ovoj školi, uz sve ono što vrijedni nastavnici, ravnateljica i asistenti koji rade u nastavi s učenicima, rade na tome da se svi osjećaju korisnima i jednakima – rekao je gradonačelnik Vedran Neferović.

Projekt "Prilika za sve" je početak obilježavanja Međunarodnog dana osoba s invaliditetom koji se održava ovaj tjedan, a OŠ Julija Kempfa u suradnji s Udrugom "Mogu sve" iz Zagreba 13. prosinca u nedjelju organizira u dvorani Sokol druženje učenika s Djedom Božićnjakom te turnir u Beli u školi gdje sav dobrotvorni prilog ide također za izgradnju rampe za učenike s invaliditetom.

Tekst/foto: Alen Protić

PRIREDBOM UZ IGRU, PJESMU I PLES -

POŽEGA – Požeška Osnovna škola Julija Kempfa proslavila je na kraju školske godine svoj Dan škole. Veselom priredbom uz pregršt igre, pjesme i plesa u prepunoj dvorani Gradskog kazališta. Učenici i njihovi učitelji priredili su ukupno 14 točaka programa.

 Posebnu dobrodošlicu svima poželjela je ravnateljica škole Kornelija Sabljak. – Pripremili smo za naš Dan škole bogat program, za roditelje. Učitelji su marljivo pripremali učenike, pa ćemo vidjeti veliki školski zbor, učenike iz posebnih odjela, brojne recitacije, ples, bitku na Sokolovcu, folklor, tamburaše, za svakoga po nešto. Mi u školi imamo i folklor i svoje tamburaše koji vrijedno i marljivo rade, folklor za učenike razredne nastave pod vodstvom učiteljice Marije Rabić, a naše tamburaše vodi učitelj Nenad Kovačević – kaže ravnateljica Sabljak koja dodaje da su dobrodošlicu na početku poželjeli učenici na nekoliko svjetskih jezika. - U našoj školi se osim engleskog jezika kao izborni uči njemački i albanski jezik. Škola učestvuje u međunarodnom Cornelius projektu s Turskom, Španjolskom, Grčkom i Poljskom, pa učenici pozdravljaju i na tim jezicima koje savladavaju kroz međusobne posjete učenika iz tih zemalja. Priredba je organizirana zbog naših učenika da pokažu što su marljivo vježbali i učili, te pripremali za završnu priredbu.

 Veliki zbor izveo je Lijepu našu i Yellow submarine, a pjesmu Volim Slavoniju otpjevali su učenici posebnih odjela djece s poteškoćama. Folklorna skupina izvela je Dječje tradicijske igre Slavonije a tamburaši odsvirali Čardak, Taraban, Za sve moje bivše. Dramska skupina izvela je scenski prikaz poznate bitke fra Luke Ibrišimovića i njegovih sokola s Turcima na Sokolovcu, a osmaši su se oprostili s Rastankom. Plesna skupina je otplesala maminu lutku, a Hana Ledić izvela solo ples Crveni pauk i ... još puno toga što su vrijedni osnovci priredili.

Tekst/foto: Vladimir Protić

HVIDRA POŽEGA I OVE GODINE DARIVALA DJECU S POSEBNIM POTREBAMA

 POŽEGA - I ove godine članovi Udruge HVIDR-a Požega odlučili su obradovati učenike s posebnim potrebama iz Osnovne škole Julija Kempfa, podjelom božićnih paketa. Predsjednik HVIDR-a Tomo Vrhovac istakao je da će ovo događanje ostati tradicionalno te da će članovi udruge i dalje raditi u interesu šire zajednice. Mališane je posjetio i dogradonačelnik Požege Darko Puljašić, zaželjevši njima i njihovim obiteljima Sretan Božić, a potom ih je sve skupa posjetio i „Djed Božićnjak" koji im je podijelio poklone, a oni su mu uzvratili pjesmom i malom predstavom. Podijeljeno je oko 50 paketa, a u ime djece članovima HVIDR-e Požega zahvalila se ravnateljica škole Kornelija Sabljak, također izrazivši zadovoljstvo što su se i ove godine odlučili darivati djecu Osnovne škole Julija Kempfa te ima na taj način uljepšali nadolazeće blagdane.

„PETICA ZA DVOJE“ PREDSTAVILA PROJEKT UČENIKA I ASISTENATA U NASTAVI  

 POŽEGA – „Petica za dvoje“ projekt je koji provodi grad Požega i tri gradske Osnovne škole Julija Kempfa, Antun Kanižlić i Dobriša Cesarić a sufinancira Europska unija iz Europskog socijalnog fonda. Prezentaciju projekta građanima su pripremili sudionici, učenici i asistenti u nastavi.

- Ovim projektom osigurani su asistenti u nastavi učenicima s poteškoćama, a projekt prezentiramo u sklopu Međunarodnog dana osoba s invaliditetom na štandu u pješačkoj zoni. Učenici su uz pomoć asistenata u redovnoj nastavi izradili prigodne čestitke i kolačiće, te ih sada uz promotivni materijal dijelimo građanima – rekla je Ida Neruda, voditeljica projekta koji je startao od listopada i traje do kraja školske godine. U projektu je zaposleno 33 osobe za cijelo vrijeme trajanja projekta a oni rade sa 32 učenika.

 - Na OŠ Julija Kempfa angažirano je 19 asistenata u nastavi i to nam znači jako mnogo. Prošle godine bilo je samo 4 pomoćnika u nastavi. Ove godine beskrajno smo sretni što smo ih dobili 19 i sa tim brojem smo se uspjeli uklopiti u potrebe učenika s posebnim potrebama na našoj školi da bi cijeli proces obrazovanja dobro funkcionirao – istakla je Ivana Vidović, defektolog i stručni suradnik na školi.

Martina Blažević iz Trenkova pomoćnica u nastavi je već drugu godinu. – Ja radim u OŠ Julija Kempfa i imam učenika iz trećeg razreda. S njim surađujem i radim, od samo početka prijema u razred, cijelo vrijeme trajanja nastave i u pomoći oko daljeg rada s učenikom. U ovom poslu potrebno je puno ljubavi i strpljenja, no ono što dobijete za uzvrat je neprocjenjivo. Naš zajednički rad pomaže učeniku da bolje savladava nastavu i vidi se veliki napredak kod učenika. Pomoć smo i učiteljici, a dijete se ne osjeća zapušteno, nego cijelo vrijeme radi, pomažem mu u testovima, prenosim informacije njegovim roditeljima svakodnevno.